開學典禮，友善校園宣導 開學典禮結束後，接著就是學務組針對交通安全、性別平等、反霸凌、身體自主權、腸病毒、健康促進、跟蹤騷擾、反毒等主題進行宣導。除了口頭宣導外，我們也透過影片故事引導，再與孩子討論、說明，希望孩子可以更深入了解內容。除了宣導外，師長們仍需常常提醒，好讓小朋友確實落實在生活中。

今天是社群的第一天聚會，這學期希望可以讓社群運作更制度化，常常有很多臨時業務要洽公，因此有時候社群聚會議就會因故取消，為了修正這個問題，我們先討論確認每週會議的主持順序，這學期先由三位老師輪值主持會議，避免因故取消的狀況發生。接下來討論每週要討論的主題，學校彈性靠誠分為三個脈絡，初步規劃期初，三個脈絡輪流報告這學期的課程規劃；期中每個脈絡分享階段執行的情形，孩子的學習反映，是否需調整修正；期末則分享這學期的課程歷程與教師省思；其他的週次則是以教師專業成長為主。本學期先依此脈絡嘗試實施看看，明年度依執行狀況再作調整。

學校媒體素養團隊參與了與國教院 AI 時代的媒體素養必修課研習，研習過程中學到了很多的媒體素養與 ai 相關的知識，黃致豪律師帶大家的「蘇格拉底答辯法」也讓我印象非常深刻，從律師的觀點也顛覆了很多我以往的認知，讓我收穫很多。這次學校也受主辦單位邀請，分享樹林國小的媒體素養推動，希望透過交流可以讓樹林的媒體素養課程修正的更好，團隊的夥伴也在研習中，進行了教學設計的分享。

教師社群兵分兩路，參與跟學校課程相關的兩項計畫，其一是「教育松活動」，也是樹林偵探學園脈絡實施的重要資源提供者。今年度受邀分享「攜手在地社群，一塊成長共好」的樹林經驗，我們一直深信「學校的存在，是為了孩子的學習；整合更多的資源，會讓學習更有意義」，因此如何累積學校的力量，讓人看見，願意把資源投資在樹林，是我們教師團隊要面對的事情，要與他人「攜手」先讓對方了解你有什麼。有什麼要如何產生，可以從課程出發，透過盤點、整合、創造尋找，讓他人知道我們有什麼能力，以樹林來說，我們積極培養孩子「問題解決、說故事」的能力，透過這些能力與社區或掌握資源的夥伴產生共鳴，才有機會與在地社群合作。我們的概念是，與其等... 觀看完整文章

甜甜劇團到校演出 甜甜劇團以《灰王子》為文本，融入性別議題，用角色扮演方式演出來，告訴我們要打破性別刻板印象：如家事應該要分工、職業不分性別等，希望能塑造性別認同新觀念！孩子經由引導，也能投入參與活動，對於問題也都能熱烈回應，相信對性別議題也有更深入的體會。

學期末大掃除與環境整理 本學期已接近尾聲，感謝老師們在這學期以來的幫忙，陪伴、指導孩子進行打掃，讓孩子可以在乾淨的環境中學習，也感謝總務處協助清理環境。寒假一開始，學校將在各班教室安排一系列的學習活動，請各班老師協助帶領孩子維持教室的清潔，提供乾淨的學習環境給參加寒假活動的孩子們，也感謝各老師平日協助指導孩子垃圾分類。

感謝家長支持多元學習 感謝一年級黃楷彧同學和三年級黃紹恩同學利用課餘時間主動參與各大繪圖比賽，屢獲佳績，學校將進行公開表揚，讓孩子的努力可以受到肯定，也感謝家長讓孩子有多元的發展的機會。若您的孩子參與校外任何比賽或獲獎，也請家長們告知學校，學校端將公開表揚孩子的努力，增強孩子的自信及學習動機。

課程與教學與輔導會議 每週學校都會針對學生近期的學習活動進行相關的討論，希望提昇教學成效。針對學力較弱的孩子，如何透過課中差異化教學給予孩子需要的學習，讓孩子有機會進步，一直都是我們非常關心的重點。新學期開始，若家中突遭變故或需學校協助﹙低收、中低收﹚的家長請告知校方，學校將提供相關協助及申請。

六年級專題網站建置完成，歡迎大家一起蒞臨指導 今年，六年級的孩子為社區建置寶安宮專題網站，孩子利用許多自己的時間找尋資料，經過一學期的努力，終於取得授權，完成網站內容的建置，讓來到樹林的遊客可以透過此網站了解樹林、寶安宮、白鶴陣…等樹林的藝術文化。我們也將此專題網站分享給更多關心樹林的夥伴。網址： https://sites.google.com/view/sules/

六年級創意市集課 六年級的創意市集進入到專題收尾階段。我們引導孩子將發表當天收回的回饋表進行整理分析。先完成實體的初步盤點後，將數據數位化，透過軟體來學習分析。當孩子將數據完成數位化後，老師再引導孩子做統計圖表。孩子在之前的數學課程學過統計圖表，這次正好透過實際的情境，讓孩子學會將知識與實務結合應用。