主旨：為鼓勵同仁建立正確飲食觀念，提升健康意識與生活品質，訂於本（ 114 ）年 11 月 19 日（星期三）辦理健康講座，請查照並鼓勵同仁踴躍報名參加。 說明： 一、旨揭課程相關訊息如下： (一)主題名稱：「中年食力養成班：從吃開始逆轉健康 代謝症候群 OUT！」。 (二)課程時間： 114 年 11 月 19 日（星期三）下午 2 時至 5 時（課程代碼： TN1141119 ）。 (三)課程地點：本府永華市政中心 11 樓訓練教室。 (四)參加人員： １、本府曁所屬各級機關學校公教人員，採薦送報名參加；參加人數上限為 60 人。 ２、為維護課程品質，本課程不得現場報名，本府人... 觀看完整文章

主旨：修正「臺南市市立高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任補充規定」，並自中華民國 114 年 8 月 1 日生效，請查照。 說明： 一、檢送修正「臺南市市立高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任補充規定」1 份。 二、有關代理教師敘薪相關疑義，請洽本局人事室鄭沁玲科員(06-2991111 分機 8967)。

網紅英語滾動調整 本校網紅課程進入調整與回饋階段，教師們針對不同年級學生的學習狀況進行詳盡分析與規劃，讓課程更貼近孩子的需求與生活。低年級學生在字母與書寫上仍需加強；中年級聚焦於實用句型的練習；高年級則挑戰製作「回憶短片」。因應實際學習狀況靈活調整，從基礎識字到生活應用，讓英語成為孩子日常表達的一部分。

尖山埤推廣永續手作 本校受邀參與「尖山埤永續生活月」擺攤活動，特別設計以廢棄木材與蚵殼為素材的手作風鈴，響應活動主題，傳遞環境友善的永續理念。本次活動不僅讓孩子們實際動手製作，也讓參與民眾認識再利用的價值，並感受天然素材的美與聲響。感謝主辦單位提供這樣的交流平台，讓學校的環境教育與在地素材創作有機會被更多人看見，也讓孩子們的學習走入社會、與世界接軌。

榮獲全市 PBL 特優 在 114 年度臺南市專題式導向學習（ PBL ）競賽中，本校榮獲國小組特優殊榮，展現教師團隊在課程設計與學生探究能力培養上的深厚實力。這次的得獎專題，不僅融合在地特色與跨領域知識，更引導學生運用科技工具與多元表達方式，提出屬於自己世代的觀察與行動方案。感謝全體師生的努力與投入，讓學習更有意義、更貼近生活！

融合教育實踐：聚焦差異化教學與課堂管理 本週三的教師專業成長研習，以「融合教育」為核心，結合班級差異化教學與課堂經營策略。研習強調：每位孩子都應在普通班級中被理解與看見，教師則須發展出能回應多元需求的教學模式與支持機制。從課程調整到情境安排，從班級互動到學習評量，研習中分享了許多實用做法與觀察視角。教育的核心不在於要求孩子適應制度，而在於我們如何讓制度更靠近每個孩子的樣子。透過今日共學，老師們再次凝聚對融合教育的實踐共識。

兒童朝會時光說英語 兒童朝會，學校安排了富有創意的英語繪本教學活動，由英語教師引導混齡學生共讀繪本。透過生動的情境與圖文內容，讓孩子們自然地參與對話、模仿句型，開口說英語變得不再困難。混齡互動更營造出正向學習氛圍，年長學生成為榜樣，也帶動年幼孩子更有勇氣表達自己，為樹林國小的英語學習注入更多元與活力。

招生體驗課程規劃會議 今日會議圍繞「Baby Boss 招生體驗課程」展開討論，現場氣氛熱絡、交流積極。與會教師們凝聚共識，聚焦在一個共同目標，思考如何透過精心設計的活動，吸引更多家長與幼兒走進校園，親身體驗學校的用心與教學亮點，了解學校彈性、英語、社團、課後等特色。透過這場體驗課程的規劃，不僅希望提升招生成效，更讓社區了解學校多元、有趣又具深度的教育理念。

運算思維扎根教學 樹林國小積極參與教育局 AI 機器人教育發展計畫，於五、六年級彈性課程中導入「運算思維教學」。透過生活化、系統化的學習活動，孩子們學習如何分解問題、建立邏輯流程與解決策略，逐步培養面對未來科技社會所需的思維能力。這樣的課程不僅提升資訊素養，更是偏鄉孩子與國際接軌的重要起點，讓科技教育在校園落地生根。

教師共備議課時光，深耕教學促進成長 今天進行慈珮主任與秀梅老師帶領的議課活動，老師們齊聚一堂，針對課堂觀察進行交流與討論。透過不同角度的觀察與回饋，讓授課老師更清楚學生在課堂中的反應與學習狀況，進而進行教學策略的調整與反思。這樣的對話，不僅促進了教學品質的提升，也展現了我們教師團隊彼此支持、共同成長的美好風景。