臺南市樹林國小

影像書寫家鄉，榮耀肯定努力 本校學生拍攝的紀錄片《七股還能再甜一次嗎？》，細膩記錄家鄉七股哈密瓜產業由盛轉衰的歷程。孩子們走入田間、訪談瓜農，用純真卻深刻的視角，探究產業變遷背後的原因，也傳達對土地的關懷與情感。這部作品不僅展現學生敏銳的觀察力與表達能力，更榮獲第 17 屆「神腦原鄉踏查影像紀錄獎」小學組首獎。

南市樹林國小學生用影像為家鄉留甜味奪首獎重現七股哈密瓜記憶 2025.12.16 09:11 | 記者李榮茂台南市報導 | 台南市樹林國小學生拍攝紀錄片《七股還能再甜一次嗎？》，訪問農民潘信忠，聆聽甜瓜田回憶，並呈現青農運用溫室與科技尋找產業新出路，孩子們因此理解家鄉的過去與現在。   台南市七股區樹林國小學生以影像為筆，細膩記錄家鄉土地的記憶與變遷，拍攝的紀錄片《七股還能再甜一次嗎？》，以純真卻深刻的視角，探究七股哈密瓜產業由盛轉衰的歷程，展現學童對土地的敏銳觀察與真摯情感，榮獲第 17 屆「神腦原鄉踏查影像紀錄獎」... 觀看完整文章

南市樹林拍紀錄片　到七股哈密瓜產地尋根 李榮茂／臺南報導 (2025/12/17) 臺南市樹林國小學生拍攝紀錄片，導演（站立者）引導學生用影像說故事。圖片提供／楊易霖 　臺南市七股區樹林國小學生以影像記錄家鄉的記憶與變遷，拍攝紀錄片《七股還能再甜一次嗎？》探究七股哈密瓜產業由盛轉衰的歷程；這部紀錄片日前獲得第十七屆「神腦原鄉踏查影像紀錄獎」小學組首獎。 　校長戴良全表示，七股曾是重要的哈密瓜產地，但隨著產業轉型與人口外流，田野景象已大不相同。學生以擬人化角色「小哈」展開尋根之旅，走訪農田、農會與農民，聽長者回憶滿田的甜瓜，也發現青農以溫室栽培與科技農業，為產業... 觀看完整文章

SEL 桌遊融入班級經營 如何將社會情緒學習元素巧妙融入桌遊活動中，讓孩子學會情緒辨識、同理心、團隊合作與衝突解決等能力。老師以情境互動式桌遊帶領學生體驗不同事件中的情緒反應，引導孩子思考「我現在感覺如何？」、「如果是同學，我會怎麼做？」透過討論與合作解題，孩子不僅提升溝通能力，也在過程中建立更正向的同儕關係。

守護孩子成長的重要一步 本週進行了一、四年級的健康檢查，目的在於全面了解學生的身體發育狀況，並及早發現可能的健康問題，便於後續追蹤與矯治。檢查由專業的醫護人員細心執行。透過規律的健康檢查，老師與家長可以更清楚掌握孩子的身體變化，例如視力是否退化、成長曲線是否正常等，並及早提供適切的指導與協助。感謝護士阿姨與醫療團隊的投入，讓孩子能在安全健康的環境中快樂成長。

校外教學安全教育 為了讓孩子在校外教學時能擁有更完整的安全概念，學校特別在遊覽車上進行交通安全與逃生演練。活動中，老師先示範如何辨識車內安全設備，包括安全門、擊破器、滅火器的位置與用途，並提醒學生上車要繫好安全帶、保持安靜，注意車上通道不得堆放物品。接著進行模擬逃生演練，孩子們依序練習從緊急出口撤離，了解正確的姿勢與逃生流程。

寶山國小來訪，共學媒體素養系統課程 彰化縣寶山國小今日蒞臨樹林國小交流，重點聚焦在本校長期推動的「媒體素養系統課程」。來訪的寶山國小老師對本校課程架構與成果深感興趣，雙方也進行經驗交流。透過這次互動，我們看見偏鄉教育可以跨校共學、共同成長。樹林將持續以系統化課程陪伴孩子成為勇於觀察、敢於表達、能夠行動的未來公民。

感謝善心人士，共同守護樹林的孩子 這段期間，樹林國小陸續收到許多善心人士捐贈白米、早餐券與獎助學金，為學校帶來滿滿的溫暖。對偏鄉孩子而言，穩定的飲食與學習支持，不僅是物質上的幫助，更是一份踏實的力量，讓孩子能在沒有後顧之憂的情況下專心學習、勇敢追夢。感謝所有默默付出的善心人士，樹林因為您們而更加溫暖。

最適切的學習方法 今日的彈性課程社群聚會中，我們針對「偵探學園」的實施狀況進行分享與交流。授課老師們從學生的回饋、課堂行為與作答情形中，提出各自觀察到的學習亮點與挑戰。有部分學生在面對較具挑戰性的任務時，動機相對不足，難以保持專注。教師團隊一起討論可能的支持方式，希望透過適度引導，建立孩子成就感。

邀請區長出席專題發表 今日前往七股區公所拜訪區長，正式致送孩子親手設計的邀請卡，誠摯邀請區長蒞臨指導。今年的專題孩子們將家鄉文化融入聯絡簿的設計中，希望讓更多人看見七股的在地故事。拜訪中，我們也向區長報告目前的專題進度。同時提出經費運作上遇到的困難，區長給予寶貴建議，讓我們能重新思考實際可行的方向，為孩子的成果發表，尋找更完善的支持。