今日社群聚會，由創意市集脈絡教師進行本學年度六年級課程進度分享。本次課程主題為：「在地特色聯絡簿設計專題」，學生嘗試透過聯絡簿的版面設計與內容策劃，行銷七股在地文化，讓日常生活中常見的學用品，也能成為展現家鄉特色的創意媒介。

課程設計初衷是引導學生將三至五年級累積的在地知識與媒體素養，轉化為可應用於真實載具的內容設計。然而實務操作過程中，我們也面臨了挑戰：孩子雖具備一定設計能力，但對於七股在地脈絡的理解仍稍顯薄弱，加上本次要編輯的頁面數量較多，老師坦言對於孩子是否能在時間內完成任務，感到相當擔憂。

分享過程中，社群夥伴們也熱情提供多項實質建議，例如：

• 聯絡簿表格設計可適度放大格子區塊，便於書寫；

• 親師交流欄建議擴大空間，更符合日常使用情境；

• 可嘗試引入簡易模板，協助學生加速排版流程；

• 將「在地知識」進行分類彙整，便於學生挑選主題。

這些建議讓授課老師獲得不少啟發，也更明確後續教學方向。接下來，授課老師將引導學生依據社群反饋意見進行內容調整，並規劃再次邀請「實際使用者」──如導師、低年級學生、家長──進行聯絡簿實測與回饋，讓設計過程真正落實「以使用者為核心」的理念。

從設計到修改、從想像到落地，孩子們正在實踐的不僅是一份作業，更是一段通往「創造對話與溝通價值」的設計歷程。而社群夥伴們的陪伴與回饋，就是這段歷程中最重要的教學支撐與專業能量。