今年樹林國小引進因材網的輔助教學，將孩子的學習做縱貫性的診斷，遇到需補救的內容，就尋找上一階段未完全吸收的教材，再讓孩子做自主學習，將能力補足，科技化的學習輔助系統，更能有效偵測孩子的學習弱點，培養孩子自主學習的能力。我們常常掛在嘴邊的---為了孩子好，做就對了。秀麗主任
