臺南市樹林國小

用鏡頭書寫家鄉 台南師生奪原鄉踏查紀錄片競賽多個獎項 2026/02/13 13:49 記者劉婉君／台南報導 左：樹林國小與竹橋國中跨校合作，以《七股還能再甜一次嗎？》獲得紀錄片競賽小學組全國首獎。（教育局提供） 台南市多所國中小師生團隊參加「第 17 屆神腦原鄉踏查紀錄片競賽」，在全國超過 200 部參賽作品中脫穎而出，一舉奪下多項佳績，其中，七股區樹林國小與竹橋國中跨校合作《七股還能再甜一次嗎？》以當地的哈密瓜產業為題，拿下小學組全國首獎；竹橋國中同時以《沙洲在退，我在記錄七股網仔寮汕》，奪得中學組三獎。 台南七股曾是重要的哈密瓜產地，隨著產業轉型... 觀看完整文章

七股還能再甜一次嗎？台南學生家鄉產業尋根紀錄片獲全國首獎 2026-02-13 10:43 聯合報／ 記者吳淑玲／台南即時報導     樹林國小與竹橋國中跨校合作的作品榮獲小學組首獎。圖／台南市教育局提供   第 17 屆神腦原鄉踏查紀錄片競賽最新揭曉，台南市師生團隊從全台兩百多部參賽作品中脫穎而出，小學組榮獲全國首獎，中學組獲參獎，勇奪多項佳績，在快門與光影之間，台南的孩子們展開一場與家園的深度對話，展現台南影像教育的扎實成果。   教育局表示，由樹林國小與竹橋國中跨校合作... 觀看完整文章

https://www.tainan.gov.tw/News_Content.aspx?n=16907&s=8797720 機關新聞-RSS-教育局 _ 列印內容 鏡頭裡的土地告白！臺南師生橫掃紀錄片大獎 紀錄守護家鄉的「根」   在快門與光影之間，臺南的孩子們正展開一場與家園的深度對話。在最新揭曉的「第 17 屆神腦原鄉踏查紀錄片競賽」中，臺南市師生團隊從全臺兩百多部參賽作品中脫穎而出，一舉奪下小學組全國首獎、中學組參獎及多項佳績，展現臺南深耕影像教育的卓越實力。 市長黃偉哲表示，南市支持師生投入影像創作，鼓勵孩子跨出教室，用... 觀看完整文章

1.本校向教育局申請本(115)年移除校園病老危樹，預計於 5-6 月進行移除。 2.將移除樹體結構受損，恐影響建築物與人員安全之樹木共 6 棵。 3.預計移除之樹種數量如右列：校園前庭西側南洋杉 4 棵、黑板樹 1 棵；校口東側行人步道大王椰子 1 棵。 4.以上為符合教育局明訂之校園樹木異動規範，特此公告。

四年級社區地圖再深化 四年級彈創課程在完成社區地圖後，進一步走出教室，以實際行動驗證圖上的在地美食資訊。孩子們依據先前蒐集的資料進行實地踏查，透過觀察、訪問與品嚐，重新確認店家位置、特色與介紹內容，並討論哪些資訊需要修正或補充。這樣的學習歷程，讓學生體會資料查證的重要性，也學會以負責任的態度面對自己的作品。課程不僅培養探究能力，更深化孩子對家鄉文化與生活脈絡的認識。

創作專屬樹林的春聯 本校彈性課程結合在地文化元素與 AI 科技，引導學生動手設計專屬於自己的「春」、「福」單字春聯。課程中，先認識春聯的文化意涵與在地特色，再透過 AI 工具，完成文字內容與在地主題的版面配置，將傳統祝福融入現代科技創作。學生在討論與修正的過程中，學習表達想法、應用 AI 科技進行設計，也培養數位素養與文化理解能力。

掌中戲進校園，傳統藝術走進孩子的生活 周祐名掌中劇團蒞臨本校演出，為孩子帶來一場生動精彩的掌中戲體驗。透過熟練的操偶技巧與富有張力的聲音表現，讓戲偶彷彿活了起來，深深吸引孩子的目光。演出中也穿插介紹布袋戲的歷史、角色分工與表演特色，讓學生不只是觀看，更能理解傳統藝術的文化內涵。

動手做中學科技 課後 WeDo 樂高機器人社團透過積木組裝、感應器與簡易程式設計，引導孩子認識機構與結構的基本概念。學生在動手操作中學習如何讓機器動起來，反覆測試與修正，培養耐心與解決問題的能力。課程也強調合作討論，讓孩子彼此交流想法、共同完成任務，從做中學科技，為未來的數位學習打下良好基礎。

課後電腦繪圖，培養孩子的創意與數位表達力 課後電腦繪圖課程引導孩子學習基礎數位繪圖技巧，透過平板與繪圖軟體，認識線條、色彩與構圖概念，將腦中的想像轉化為畫面。課程設計由簡入深，從工具操作到主題創作，讓學生在實作中培養耐心與專注力。老師也鼓勵孩子分享作品與創作想法，學習欣賞他人並建立自信，提升孩子的美感與創造力。

在遊戲中學習與成長 課後桌遊課程，透過多元桌遊引導孩子在輕鬆的氛圍中培養能力。學生需遵守規則、輪流思考，並在遊戲歷程中進行策略判斷與問題解決，同時學習與同伴溝通、合作與尊重他人。老師也適時引導孩子反思遊戲過程，將經驗轉化為學習收穫。透過桌遊，孩子在不知不覺中培養專注力、邏輯思考與社交能力。