臺南市樹林國小

創意與科學齊飛 感謝焌程老師用心規劃仿生機器人比賽，帶領孩子應用樂高積木，透過機構與結構的學習，發揮無限創意。活動中，孩子們動手模擬組裝暴龍、三角龍、蠑螈、兔子、獨角仙、台灣黑熊…等動物機器人，從觀察動物特徵到實際組裝運作，逐步理解結構原理與動力傳遞。這樣的學習歷程不僅提升孩子的工程概念與解決問題能力，也讓他們在嘗試與修正中培養耐心與自信，體驗科技學習的樂趣。

寶貝日英語體驗 本校辦理「寶貝日」活動，特別安排外師帶來高互動、充滿趣味的英語體驗課，邀請家長與孩子一同走進教室。課程透過遊戲、肢體動作與簡單對話，引導孩子自然開口說英語，家長也能實際看見孩子在課堂中與外師互動、學習的模樣。透過親子共同參與，不僅增進對學校英語教學的了解，也讓孩子在熟悉與支持的氛圍中，建立學習英語的自信。

暖心分享，玉米傳遞關愛力量 感謝王媽媽慷慨分享親手栽種的玉米，讓樹林的孩子在課後學習之餘，能補充體力、享用健康又香甜的點心。孩子們拿著玉米，開心地品嚐，不僅感受到食物的美味，更體會到來自社區的溫暖關懷。這份用心栽種的心意，成為孩子繼續投入學習的重要能量。學校也透過這樣的分享，讓孩子學會感恩與珍惜。

台積電志工陪伴閱讀，為孩子點亮學習時光 感恩台積電志工每月一次蒞臨本校，陪伴樹林的孩子進行閱讀活動。志工們透過說故事、共讀與互動提問，引導孩子進入書本世界，提升閱讀興趣與理解能力。對孩子而言，這不只是閱讀時間，更是一段被傾聽、被陪伴的溫暖學習歷程。讓孩子感受到社會的關懷與支持，培養穩定的閱讀習慣，也為學習注入更多正向能量。

網紅課程看見成效 本週進行教師社群分享，針對今年度「網紅課程」的執行狀況進行成果報告。以學生英語學習為核心，結合生活情境、表達與數位工具，引導孩子勇於開口、實際運用英語。老師在分享中說明學習調整與觀察到的成效，在歷程中遇到的挑戰與因應策略。孩子逐漸敢說、願意嘗試，完成表達任務，都是教師團隊長期投入的成果。

陪伴學習最美的風景 在樹林國小，最常見、也最動人的學習風景，就是老師願意陪伴孩子一起走過學習的每一步。無論是課堂中耐心等待孩子理解，或是課後主動留下來指導不熟悉的內容，老師始終站在孩子身旁，給予支持與鼓勵。這樣的陪伴，讓孩子在遇到困難時不害怕，在嘗試中建立信心，也感受到被重視與被相信。學校相信，真正有力量的教育，不只是教會知識，更是在陪伴中，幫助孩子慢慢長成更好的自己。

彈性課程學習發表 學校彈性課程中特別安排多元的上台發表機會，讓孩子透過分享學習歷程與成果，練習清楚表達自己的想法。從一開始的緊張害羞，到能站上台前侃侃而談，孩子在一次次嘗試中建立自信，也學會傾聽與回應他人。老師在過程中給予引導與回饋，協助孩子整理重點、勇敢表現。透過發表學習，孩子不僅看見自己的進步，也為學習奠定穩定而踏實的基礎。

課間運動一起來，培養健康好習慣 學校持續推動課間運動，引導孩子在課間時間走出教室、活動身體，逐步養成規律運動的好習慣。透過簡單的跑走，不僅能促進血液循環、強健心肺功能，也有助於提升專注力與學習效率。孩子在運動中釋放壓力、增進體力，並學習自我管理與互相鼓勵。學校期待透過每日累積，為健康成長打下良好基礎。

英語學習展成果，酷英平台屢創佳績 本校參與教育部「Cool English 酷英平台」學習表現亮眼，屢次獲得佳績，展現穩定而扎實的英語能力，令人欣喜。這份成果，來自孩子的努力，也有賴英語教師長期用心規劃課程，引導學生善用數位學習資源，培養自主學習的習慣。教育部推動酷英平台，正是希望突破城鄉與環境限制，讓每位孩子都能站在相同的起跑點上。

親子藝文共學 本校舉辦「輕黏土音樂盒製作」，邀請家長與孩子一同走進校園，體驗樹林國小用心規劃的藝文課程。活動中，孩子在家長陪伴下動手捏塑造型、搭配音樂盒結構，將創意化為獨一無二的作品。實作過程不僅培養孩子的美感、專注力與手作能力，也促進親子間的互動與情感交流。感謝家長踴躍參與，讓孩子在溫暖陪伴中學習。