孩子成為校園小記者 透過參與編輯小週報，孩子們學習如何觀察學校裡的點點滴滴，培養敏銳的觀察力與表達能力。下課時，經常可以看到小朋友在校園中穿梭，主動記錄身邊發生的大小事，思考哪些內容值得向大家分享。他們從日常中發掘主題，記錄同學活動、校園變化或老師的教學亮點，逐漸學會用文字傳遞故事。這樣的學習不僅提升語文能力，也讓孩子成為更關心學校、關心他人的小小記者。

陶笛社團積極練習 本校陶笛社團的孩子們這段期間努力不懈，積極準備即將到來的運動會演出。從基本音階到合奏練習，每位同學都展現出極高的專注力與熱情，期盼在全校師生與家長面前，呈現最美的樂音。透過此次展演機會，孩子們不僅精進音樂技巧，也學會了團隊合作與自我挑戰的精神。讓我們一起期待孩子們用陶笛奏出屬於他們的自信與光彩！

餐前五分鐘營養教育，養成健康飲食習慣 感謝各班老師配合推動餐前五分鐘教育活動，讓孩子在午餐前透過簡單的影片或討論，學習正確的飲食觀念。主題聚焦於營養均衡與良好飲食習慣的建立，引導學生認識各類食物的營養價值，培養挑食不偏食的態度。這樣的推廣不僅增進孩子對健康飲食的認知，也讓午餐時間成為實踐營養教育的好機會。

拜訪七股公所，攜手推廣在地教育成果 今天學校團隊特別前往七股區公所拜訪區長，邀請區長於 12 月 30 日出席孩子的成果發表活動。區長熱情回應，並表示願意支持孩子的創意行動，更肯定孩子們用心製作的「七股在地聯絡簿」成果。未來這本全國首創的在地聯絡簿有望量產，讓更多七股的孩子使用，深具意義。感謝七股區長與公所夥伴的支持與協助。

朝會英語互動學習 本次兒童朝會特別結合科技應用，利用平板載具進行英語互動學習活動。每位學生透過平台操作，即時參與答題與語言遊戲，不僅提升了參與度，也讓英語學習變得更有趣、更具臨場感。感謝貼心的老師們耐心引導，協助孩子熟悉操作方式，讓活動順利進行。孩子們在輕鬆活潑的氛圍中學習英語，紛紛表示期待下一次的活動。

看見家鄉小導演登場 在「看見家鄉」小導演發表活動中，樹林國小、竹橋國中的家長與孩子共同參與紀錄片拍攝，以「哈密瓜」為主題，記錄七股哈密瓜的栽種歷程與瓜農辛勤耕耘的身影。從田間採訪、實地拍攝到剪輯呈現，孩子們透過鏡頭述說家鄉的美好，學習如何觀察、關懷並表達自己對土地的感情。這次發表不僅展現孩子的成長與成果，也讓更多人看見七股農業的生命力與價值。

球感開始培養精準擊球 桌球社團的孩子們，從一開始「能把球打過去」的基本練習，到逐步學會「打得準」的技巧，每一步都是對身體協調與專注力的訓練。老師從球感培養起，帶領學生反覆練習擊球時的角度與力度，讓孩子慢慢掌握擊球時機與控制力。這不僅是一場技巧的磨練，也是孩子們在運動中學習自我挑戰與精進的旅程。期待他們持續進步，展現更多自信與風采。

精益求精，為孩子打造更優質的評量試卷 月考將至，老師們齊聚進行試題審核，為的是讓每一份試卷符合學生學習狀況。審題過程中，老師們彼此檢視、交流想法，從題目的難易度、語句清晰度到學習目標的對應度，都進行細緻討論。這樣的共備與協作，展現出教育團隊對學生學習的重視與用心，讓每一次的評量更能反映出孩子們的真實實力與努力成果。

感謝幸福一愛心會溫暖助學，點亮孩子的學習路 感謝臺南市幸福一愛心會捐贈獎助學金，支持樹林國小的孩子勇敢追夢。這份獎助不僅減輕家庭的經濟壓力，更是一份珍貴的肯定與鼓勵，鼓舞孩子們在學習路上持續努力、不懈前行。感謝社會善心的支持，讓偏鄉的孩子也能感受到溫暖與希望。孩子們紛紛表示，會更加珍惜學習機會，用行動回報這份愛心。

主旨：檢送銓敘部民國 114 年 10 月 27 日部法三字第 11458907231 號令影本 1 份，請查照。 說明： 一、依據本府人事處案陳銓敘部 114 年 10 月 27 日部法三字第 11458907232 號函辦理，檢附原函影本及其附件各 1 份。 二、考量實務上，部分機關設有派出單位或轄下設施，且其所在地點與機關所在地並非位於同一直轄市、縣（市），爰公務人員任用法第 22 條第 2 項有關「現職機關」及擬調任「其他機關」之所在地，均得以當事人調任前後於該機關實際任職之辦公場所所在地，予以認定與子女實際居住地是否位在同一直轄市、縣（市），並應檢附具體證明，以符實際。