臺南市樹林國小

體驗在地廟宇文化 為了讓學生深入了解家鄉文化，學校安排了東隆宮文物館的在地文化體驗活動。孩子們在導覽解說中認識廟宇建築特色、神明信仰、宗教祭典及傳統工藝，從匾額、香爐到剪黏藝術，每一處細節都蘊含深厚的文化意涵。透過參觀與互動，學生們不僅增進對傳統信仰的理解，也學習尊重不同文化背景，讓廟宇成為連結歷史與生活的重要學習場域。

走進自然，水鳥初體驗 學校特別安排賞鳥課程，帶領學生走進自然，認識七股潟湖的在地水鳥。孩子們在望遠鏡中觀察到高蹺鴴、黑面琵鷺、小白鷺等常見鳥類，透過圖鑑比對學習辨識技巧，也了解不同鳥類的生活習性與生態角色。這堂課讓孩子們從生活環境中學習，親近自然、生起好奇，也增進對家鄉生態的認同與守護之心。

走出教室，走向海灘，身體力行環境保育 為讓學生深刻體會環境保護的重要，學校特別規劃「海灘淨灘」環保體驗活動，師生一同前往海邊撿拾垃圾，用行動守護海洋環境。孩子們在活動中發現，許多看似不起眼的垃圾，如吸管、塑膠袋、寶特瓶，其實對海洋生態有極大傷害。這次體驗讓學生不僅學會垃圾分類與減塑觀念，也學會珍惜自然資源。

走進布袋戲的世界，體驗傳統藝術魅力 布袋戲是臺灣珍貴的傳統表演藝術，過去是許多長輩童年重要的娛樂，如今大多只在廟會中才偶爾見到。為了讓學生認識這項文化瑰寶，學校特別安排布袋戲文化體驗活動，邀請老師帶領孩子們親手操作布袋戲偶，從角色操控到聲音表情的練習，孩子們玩得不亦樂乎。透過實際體驗，學習尊重與珍惜傳統文化。

今日社群聚會，由創意市集脈絡教師進行本學年度六年級課程進度分享。本次課程主題為：「在地特色聯絡簿設計專題」，學生嘗試透過聯絡簿的版面設計與內容策劃，行銷七股在地文化，讓日常生活中常見的學用品，也能成為展現家鄉特色的創意媒介。 課程設計初衷是引導學生將三至五年級累積的在地知識與媒體素養，轉化為可應用於真實載具的內容設計。然而實務操作過程中，我們也面臨了挑戰：孩子雖具備一定設計能力，但對於七股在地脈絡的理解仍稍顯薄弱，加上本次要編輯的頁面數量較多，老師坦言對於孩子是否能在時間內完成任務，感到相當擔憂。 分享過程中，社群夥伴們也熱情提供多項實質建議，例如： 聯絡簿表格設... 觀看完整文章

武術課程的鍛鍊 武術學習不僅培養孩子強健的體魄，更是一門身體與意志並進的教育。規律的練習，孩子學會控制身體、專注動作、聆聽指令，也在出拳與步伐中，訓練肌耐力與協調性。武術講究節奏、呼吸與自律，讓孩子在流汗中感受挑戰，在堅持中獲得成就，更逐步建立自信與禮儀觀念。這是一種從身體出發，深入心靈的學習歷程。

主動為在地聯絡簿努力 在六年級創意市集課程中，孩子們正積極籌備一本充滿在地特色的聯絡簿。今天學生主動前往辦公室尋求老師們的協助，希望能夠進行跨領域合作，結合各方專長，讓聯絡簿的內容更豐富、更具教育意義。看到孩子不僅有想法，還能主動出擊、溝通協調，老師們都深感欣慰。這樣的行動力與責任感，正是創意市集課程希望培養勇於發想、積極實踐，為自己的專案負責的核心素養。

勇敢開口說英文 六年級學生參與博愛英語村活動，透過一系列貼近生活的情境體驗，如超市購物、機場通關、點餐等情境，讓孩子在實際對話中練習聽說能力。活動設計以「學中做、做中說」為主軸，讓學生在沒有壓力的環境中自然開口、主動互動。孩子們在活動中不僅提升了英語表達的自信，也深刻體驗語言與生活的連結，展現出英語學習的活力與樂趣。

週三教師研習， AI 數位素養充實教學力 週三下午的教師增能研習，特別邀請到蘇主任蒞校分享「AI 數位素養」主題。蘇主任以豐富的實務經驗，引導老師們認識人工智慧在教育領域的應用趨勢，並介紹了多項教學輔助工具，讓大家了解如何將 AI 融入課堂教學中，提升教學效能與學生學習動機。會中老師們踴躍提問與交流，展現教師持續學習的熱情。

中秋烘焙傳心意，月餅分享暖社區 中秋佳節前夕，樹林國小師生一起動手烘焙健康月餅，製作出少油、少鹽、少糖的中秋小禮品。孩子們在老師的引導下，學習烘焙技巧，也體會節日背後的意義與分享精神。完成後，學生親手將月餅送給社區的阿公阿嬤，獻上節日的祝福與溫暖。這份來自孩子的心意，讓社區充滿節慶氛圍，也讓學生學會關懷與感恩，用行動傳遞愛與善意。