獨輪車比賽 在這個假日，我們帶領了 9 位學生參加了獨輪車比賽。比賽過程中，孩子們展現了驚人的毅力完成比賽。孩子們在技術上有了顯著的進步，看到孩子們在挑戰中成長，我們感到非常欣慰。這次比賽不僅是一次體育活動，更是一次寶貴的學習經驗，感謝校長、主任、焌程老師、耀亭大哥到場幫忙。

教育局學生輔導諮商中心~同理心小團體輔導 在教育局學生輔導諮商中心的支持下，我們成功舉辦了國小同理心小團體輔導活動。這次活動旨在培養學生的同理心和社交技能，通過互動遊戲和討論，學生們學會了如何理解和尊重他人的感受。活動讓他們更懂得如何與同學相處，在日常生活中更能體諒他人。

主旨：銓敘部修正各機關辦理公務人員考績(成)作業要點第 12 點，並自發布日生效，請查照。 說明： 一、依據本府人事處案陳銓敘部 113 年 11 月 21 日部銓三字第 11357644942 號函辦理，並檢附原函影本、修正總說明、對照表及修正後全文各 1 份。 二、請各機關辦理本(113)年度公務人員考績(成)作業相關事宜時，切實依現行公務人員考績法規及旨揭要點辦理。

【本校職場霸凌申訴管道】 一、專責處理單位：人事機構 二、專線電話： 06-7891031 三、專線傳真： 06-7892900 四、專用電子信箱： sules7891031@gmail.com 五、申訴處理程序：被霸凌者或其代理人，得於發生職場霸凌事件時起一年內，以書面或言詞提出申訴。但職場霸凌事件為繼續行為所致者，自行為終了之次日起一年內為之。詳細請參閱「臺南市政府及所屬各機關學校員工職場霸凌防治與申訴作業注意事項」

主旨：修正「臺南市政府及所屬機關學校員工通過外語及第二本國語認證行政獎勵標準表」，並自即日起生效，請查照轉知。 說明： 一、旨揭獎勵標準表係為鼓勵本府及所屬機關學校員工充實外語能力之知能及加強第二本國語言(台語或閩南語、客語、原住民族語）之使用能力，爰於 110 年 10 月 14 日以府人考字第 1101100233 號函頒在案。 二、經查「教育部臺灣閩南語語言能力認證作業要點」業經教育部於中華民國 113 年 8 月 26 日以臺教社（四）字第 1132402888A 號令修正發布，名稱並修正為「教育部臺灣台語語言能力認證作業要點」，爰配合修正本獎勵標準表備註第三點（一）認證名稱，由「臺灣閩南語語言能力... 觀看完整文章

主旨：轉知教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)有關高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法第 16 條適用疑義，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據國教署 113 年 11 月 15 日臺教國署人字第 1136003206 號函辦理。 二、依高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法（以下簡稱解聘辦法）第 12 條規定略以，校事會議成員包含：校長、學校家長會代表 1 人、行政人員代表 1 人、學校教師會代表 1 人、教育學者、法律學者專家、兒童及少年福利學者專家或社會公正人士 1 人。 三、查解聘辦法第 16 條規定略以，為強化調查小組之專業性及公正性，校事會議組成調查小組時，各主管機關應從調查人才庫推舉... 觀看完整文章

主旨：修正「臺南市政府教育局所屬學校及幼兒園急難慰問金要點」第三點及第四點，並自即日起生效，請查照。 說明：檢送修正「臺南市政府教育局所屬學校及幼兒園急難慰問金要點」第三點及第四點 1 份。

導覽牌製作好了 六年級在地特色導覽專題已經完成了，並且導覽牌的設計也已印製。今天將孩子分組來完成各組的工作，一組孩子練習閩南語的導覽稿；一組孩子進行導覽牌內容的檢視，確認每個導覽牌上的資料是否正確；另一組則是思考當天發表的簡報內容。透過分工來協助這次任務的完成，也讓孩子依據自己的專長來協助專案的進行。

教師社群聚會 今天社群聚會由網紅行銷脈絡授課老師進行今年度 4-6 年級的課程分享。透過分享，讓其他老師對於 4-6 年級的網紅行銷課程有更深入的了解。我們將相關的資料放置在學校的彈性課程網站進行分享。這一兩年網紅行銷脈絡的課程方向越來越清晰，老師在課程操作上也越來越落實，因此在社群討論的過程中，其他夥伴也能給予比較具體的建議。透過分享讓其他夥伴更清楚，也讓課程的期中評鑑可以順利完成。

孩子愛的扯鈴活動 今年推動的扯鈴活動逐漸出現成效，常常會發現孩子自己利用下課時間，進行扯鈴的練習。在練習過程中，經常可以看到孩子開心的表情。扯鈴是一項結合娛樂與運動的傳統技藝，動作需要高度的手眼協調和精細動作控制，能夠有效提升協調能力和運動神經的發展。感謝秉樵老師在社團時間的辛勤指導，讓孩子從不會到會，慢慢地學習一些招式，不難發現孩子的成長。