樹林社團-武術課 學校推動武術社團，除了培養孩子感受在地文化之外，也可以透過武術訓練，提升孩子的身體素質，包括力量、耐力、柔韌性和協調能力，這些都是健康成長的重要基礎。武術還能培養孩子的自信心和毅力。透過不斷練習和學習新招式，孩子能體會到努力和進步的成就感。感恩紫茵教練的指導，與寶田里長的幫忙與支持。

珍視農人們的辛勞 校長撥空帶領了孩子們用校內的回收雨水及推車，運送到遠處的田地去澆水，完成護送水源到達田地並濕潤土壤的任務，讓孩子們思考了光是附近無水源，灌溉上就有問題需克服。這次光是運送水源到田地就感到勞累，讓孩子理解到生活中的美味餐食全都是需要仰賴農人的日夜付出及辛勞。從今天做起，大家好好的把每天的餐食吃光不浪費，一起感恩農人們長時間的辛勤勞作！

樹林社團-陶笛課 樹林國小課後陶笛課程是很有趣的音樂教育活動，可以幫助孩子們學習音樂基礎知識和演奏技巧。這些課程通常包括基礎音樂理論、音階和節奏的學習，以及實際的演奏練習。孩子們可以通過學習陶笛來提高他們的音感、協調性和表達能力。感謝麗華老師的指導，讓孩子在學校的大型活動中進行表演，透過學校提供的舞台，讓大家看到孩子優秀的表現。

打流感疫苗 今天衛生所帶醫護團隊來學校幫小朋友接種流感疫苗，感謝護理師玉芳的協助與安排。接種流感疫苗能有效減少感染流感病毒的風險，降低流感引起的嚴重併發症，如肺炎和支氣管炎等。感謝每位參與接種的同學，接種流感疫苗是保護自己、保護他人的行為，感謝孩子們踴躍參與。

感謝委員到樹林國小指導防災演練 感謝委員蒞臨樹林國小進行防災演練指導，讓樹林國小的防災演練可以更確實。委員親自指導孩子進行正確的避難方式，透過說明與示範，讓孩子更加了解正確的防災躲避動作，遇到災難時如何快速的正確躲避，感恩委員的到校指導。

主旨：函轉教育部釋示「教師待遇條例」第 9 條第 1 項第 4 款規定解釋令 1 份，請查照 說明：依據教育部 113 年 10 月 15 日臺教人(二)字第 1130084812B 號函辦理。

主旨：函轉教育部國民及學前教育署宣導有關公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第 6 條第 2 項第 6 款第 8 目適用疑義，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 14 日臺教國署人字第 1130111371A 號函辦理。 二、檢附國教署來函 1 份。

主旨：為瞭解公教人員保險(以下簡稱公保)要保機關及被保險人對本部服務品質之滿意度，並加強聯繫與溝通，藉以改進及提升服務績效，爰辦理「臺灣銀行公教保險部 113 年第 4 季服務滿意度調查」，敬請查照。 說明： 一、本次服務滿意度調查以網路問卷方式進行，填寫方式請詳附件「臺灣銀行公教保險部服務滿意度調查填寫說明」，本次調查期間為 113 年 10 月 15 日起至 10 月 29 日止。 二、為能瞭解要保機關及被保險人對本部提供承保、現金給付及網路作業資訊服務之滿意度，請公保業務承辦人務必填寫滿意評分，並轉知貴要保機關所屬公保被保險人曾與本部聯繫接洽過或有寶貴建議者，踴躍上網填寫。

數位英語陪伴 為了增強孩子的雙語能力，學校申請了「以數位教學提升偏遠地區學生英語力暨陪伴英語學習計畫」。透過線上即時的小班式雙語學習，教學內容主要集中在英語口說和聽力練習，並用多元的方式提供孩子學習資源，提升他們的英語能力和數位素養。這將確保每個孩子得到個別關注和指導，提升他們的學習效果和自信心。

本學期新增的扯鈴社團 扯鈴活動可以發展孩子的協調能力、平衡感和專注力。扯鈴需要手眼協調和精細的運動技能，這有助於孩子們在成長過程中發展這些能力。而且，扯鈴也是一種很好的體能活動，能夠讓孩子們在運動中感受到樂趣，增強身體的健康。此外，扯鈴還可以培養學生的耐心和毅力，學習和掌握這項技能需要時間和練習，並提高孩子的自信心。感謝秉樵與焌程老師的幫忙，這學期帶著孩子學習扯鈴。