今天是社群的第一天聚會，這學期希望可以讓社群運作更制度化，常常有很多臨時業務要洽公，因此有時候社群聚會議就會因故取消，為了修正這個問題，我們先討論確認每週會議的主持順序，這學期先由三位老師輪值主持會議，避免因故取消的狀況發生。接下來討論每週要討論的主題，學校彈性靠誠分為三個脈絡，初步規劃期初，三個脈絡輪流報告這學期的課程規劃；期中每個脈絡分享階段執行的情形，孩子的學習反映，是否需調整修正；期末則分享這學期的課程歷程與教師省思；其他的週次則是以教師專業成長為主。本學期先依此脈絡嘗試實施看看，明年度依執行狀況再作調整。

學校媒體素養團隊參與了與國教院 AI 時代的媒體素養必修課研習，研習過程中學到了很多的媒體素養與 ai 相關的知識，黃致豪律師帶大家的「蘇格拉底答辯法」也讓我印象非常深刻，從律師的觀點也顛覆了很多我以往的認知，讓我收穫很多。這次學校也受主辦單位邀請，分享樹林國小的媒體素養推動，希望透過交流可以讓樹林的媒體素養課程修正的更好，團隊的夥伴也在研習中，進行了教學設計的分享。

教師社群兵分兩路，參與跟學校課程相關的兩項計畫，其一是「教育松活動」，也是樹林偵探學園脈絡實施的重要資源提供者。今年度受邀分享「攜手在地社群，一塊成長共好」的樹林經驗，我們一直深信「學校的存在，是為了孩子的學習；整合更多的資源，會讓學習更有意義」，因此如何累積學校的力量，讓人看見，願意把資源投資在樹林，是我們教師團隊要面對的事情，要與他人「攜手」先讓對方了解你有什麼。有什麼要如何產生，可以從課程出發，透過盤點、整合、創造尋找，讓他人知道我們有什麼能力，以樹林來說，我們積極培養孩子「問題解決、說故事」的能力，透過這些能力與社區或掌握資源的夥伴產生共鳴，才有機會與在地社群合作。我們的概念是，與其等... 觀看完整文章

主旨：檢送「臺南市政府暨所屬機關學校性騷擾防治服務資源一覽表」一份，請查照並協助宣導轉知所屬運用。 說明： 一、為推動本府員工協助方案，本府人事處業已整備性騷擾被害人所需之相關諮詢、醫療或心理諮商、社會福利資源等必要之服務資訊。 二、相關檔案業已刊登於本府人事處官方網站員工協助方案專區，請多加運用。

主旨：函轉教育部修正發布之「教育奉獻獎選拔及表揚要點」第四點、第五點，請查照。 說明： 一、依據教育部 113 年 2 月 7 日臺教師（三）字第 1122605253B 號函辦理。 二、檢附教育部原函、發布令及修正規定各 1 份。

經初步篩選本年度符合獎勵人員計 1 人（年資計算至 113 年 7 月 31 日止、留職停薪年資不予採計），名單如下（依姓名排序）: 30 年資深優良教師:石添勝 20 年資深優良教師:無 10 年資深優良教師:無   如有錯誤或漏列名單,務請於 113.2.19(星期一)上午 10 時前洽人事辦理 以下訊息很重要！請注意！ 曾任 3 個月以上長期代理教師，於代理當時已取得合格教師資格且服務成績優良，該年資得採計為資深優良教師獎勵年資。如符合是項規定，請提供服務成績優良之服務證明交人事辦理。

南市兩校培育數位公民　展媒體素養 李榮茂／臺南報導 (2024/2/16) 　臺南市白河區仙草實小與七股區樹林國小日前獲選國教署媒體素養教育基地學校，兩校開設「媒體素養教育」為校訂課程，學生透過課堂學習，成為「知情、負責、利他」的數位公民。 　臺南市教育局昨天表示，仙草實小與樹林國小兩校培育優質數位公民，也期待全市國中小整合校內外教學資源，呈現媒體素養教育成果。 　仙草實小校長李志軒表示，校方引導學生主動關懷周遭的人事物，運用媒體力量對生活做出正向的改變，培養使用媒體的技能與態度。此外，也導入問題導向學習（ PBL ）的教學模式，幫助學生運用所學解決生活問題。 ... 觀看完整文章

用科技改變偏鄉的學習生態　國小老師楊易霖帶學生用科技探索家鄉 生活  2024/02/13 10:45  我要爆料   分享     【記者王良博／台北報導】「科技可以改變偏鄉孩子的學習狀況。」台南市七股區樹林國小教師楊易霖，憑藉著對教育和科技的熱情，成為台灣偏鄉與科技教育的推動者，不僅帶著學生用科技探索家鄉、參與競賽，也推動科技教師社群、辦理教育科技週，擴大各界對科技教育的認識和參與，更因此獲得 112 年師鐸獎肯定。 楊易霖（右二）在偏鄉學校，推動科技教育，更創建了科技教... 觀看完整文章

主旨：行政院修正「行政院辦理模範公務人員審議程序及表揚作業規定」第三點及第四點，並自即日生效，請查照。 說明：依據行政院 113 年 2 月 6 日院授人培字第 11330214131 號函辦理，檢附行政院原函影本、修正條文及修正對照表各 1 份。

主旨：修正「臺南市政府暨所屬機關學校辦理約聘（僱、用）及臨時人員陞任原則」，名稱並修正為「臺南市政府與所屬機關學校辦理約聘僱用人員及臨時人員陞任原則」，自即日起生效，茲檢送修正總說明、修正對照表及修正條文各 1 份，請查照轉知。