地方創生大行動 我們以白鶴文物館為核心，帶領孩子們解決社區面臨的問題。透過架設網站，改善預約困難與資訊不足的情況；透過設計攤位，推廣社區文化，讓更多人認識這片土地；並架設導覽系統，解決人力不足的問題，讓文化傳承變得更有系統。這些年，我們與孩子們一起參與地方創生，透過學習與實踐，讓家鄉變得更好。

急救研習，守護校園安全！ 感謝護理師細心指導老師們進行急救傷病研習，讓大家更了解如何正確處理孩子受傷的情況。透過這次培訓，老師們學習了基本的傷口處理、包紮技巧及緊急應對方式，確保在意外發生時能夠迅速提供協助。有了這份專業知識，學校的安全網將更加完善，讓孩子們在友善與安心的環境中學習與成長。

防災演練，守護安全！ 透過反覆練習，能夠熟悉應變流程，在面對天災時做出正確反應。今天的演練讓大家學習到如何迅速避難、確保自身安全，並在緊急情況下保持冷靜、有序撤離。透過這樣的訓練，不僅提升了防災意識，也讓我們對災害應對更有概念。希望每位師生都能在關鍵時刻保護自己與他人，讓校園成為更加安全的學習環境！

在開始錄製 Podcast 前，策展人先確認上週的討論內容，接下來我們將進行分組，希望透過 Podcast 的製作，將我們之前整理的內容介紹給學弟妹。因此，我們分成五組，分別負責「白鶴文物館」、「寶安宮」、「藝術大師」、「康府千歲傳說」與「樹林教學活動週報」等主題，進行深入報導。 我們計畫利用中午時間與打掃時間，透過學校的廣播系統推播我們錄製的節目。老師提醒我們， Podcast 的節目架構通常包含片頭、片尾與中間的內容，因此，我們需要先設計片頭與片尾，確保節目具有清晰的開場與結尾。同時，我們將運用老師設計的 AI 機器人來獲取建議，並透過小組討論確認內容。 在製作過程中，我們也學習到媒體素養的重... 觀看完整文章

雙語數學觀課 今天，一甲育筠老師開放雙語數學課堂，讓校內老師們入班觀課，帶來一次精彩的教學示範。觀課不僅是對授課老師的挑戰，連觀課老師們也感到緊張！課堂充滿活力與互動，每位孩子都聚精會神，勇敢舉手回答 "Raise your hand!"，展現積極的學習態度。這堂雙語數學課不僅提升孩子的數學概念，也讓英語融入學習。

社區賞鳥，發現生態之美 今天，姜主任帶領我們進行社區鳥類調查，展開了一場生態探索之旅。我們特別拜訪了樹林里的里長，瞭解社區環境與發展現況。里長表示，他的工作室致力於為民服務，希望在工業區發展的同時，也能維持社區多元的生態環境。此外，社區長者們仍堅持種植並食用自己栽培的蔬菜，展現與土地深厚的連結。這次的調查讓我們不僅學習到鳥類生態，也更深入了解社區的環境特色與永續發展的重要性！

舞動身體，樂享學習 舞蹈課不只是學習動作，更是身體與情感的表達。本週的身體教育課，孩子們透過舞蹈訓練肢體協調與節奏感。老師讓學生放鬆心情，自然地進入舞蹈狀態。也嘗試讓孩子們嘗試不同動作組合，不僅培養身體控制力，也增強自信與表現力。在舞蹈的世界裡，每個人都能用身體說故事，享受律動帶來的快樂！

課間跑步，健康滿分 課間活動時間，最好的運動就是跑步！今天，孩子們相約在操場上，一起奔跑，享受運動帶來的活力與快樂。透過跑步，不僅能鍛鍊心肺功能，還能讓大腦更清醒，提升學習專注力。老師們也鼓勵大家養成運動習慣，不管是慢跑、快跑，還是和朋友一起競速，都能讓身體更健康。

愛護視力，健康用眼！ 今天，護士阿姨為大家進行視力檢查，提醒我們要好好保護眼睛。隨著 3C 產品的使用增加，長時間盯著螢幕容易讓眼睛疲勞，因此，適時休息、減少螢幕時間變得格外重要。此外，多到戶外活動、增加自然光照時間，也能幫助維持良好視力。讓我們一起養成健康的用眼習慣，讓雙眼保持明亮清晰！

外師用心，樂學英語 本校外師 Jhackie 教學認真，總是在辦公室備課，並與班級老師討論課程設計是否符合樹林的孩子需求。他精心安排的英語活動深受學生喜愛，課堂上充滿活潑的遊戲與互動，讓孩子們在歡樂中學習英語。透過這樣的教學方式，學生不僅提升了語言能力，也更加勇敢開口說英語，讓學習變得有效！